Essa exposição aconteceu durante o segundo semestre de 2009 no salão de reuniões do NAED Sul, onde as escolas apresentaram os trabalhos realizados. Cada escola tinha um período de quinze dias para expor.
Espaço para publicação de pesquisas,textos e imagens do cotidiano da educação infantil.
terça-feira, 15 de dezembro de 2009
Exposição em comemoração aos 70 anos da Educação Infantil- 1ª parte
Essa exposição aconteceu durante o segundo semestre de 2009 no salão de reuniões do NAED Sul, onde as escolas apresentaram os trabalhos realizados. Cada escola tinha um período de quinze dias para expor.
Reunião de trabalho com as Orientadoras Pedagógicas na Nave Mãe Anísio Teixeira- Jd Fernanda
Reunião de trabalho com as Orientadoras Pedagógicas de educação infantil realizada na Nave Mãe Anísio Teixeira no jardim Fernanda no mês de novembro. As Orientadoras Pedagógicas conheceram o projeto Som e Luz e todas as dependências da Unidade Educacional. Conversamos também sobre Avaliação do Projeto Pedagógico e Formação para os professores das Naves Mãe.
Postado por Miriam Benedita de Castro Camargo
domingo, 13 de dezembro de 2009
I Mostra de Trabalho da Região Sul- Educação Infantil
Mostra de trabalho realizada pelo Núcleo de Ação Educativa Descentralizado Sul do dia 24 de novembro ao dia 28 de novembro de 2009 no Shopping Prado .
Postado por: Miriam Benedita de Castro Camargo
sexta-feira, 11 de dezembro de 2009
Pedagogia dos Sentidos
Esse texto foi escrito por Paola Gentile na revista Nova Escola nº 153.
http://docs.google.com/Doc?docid=0ASmqhfEH34hPZGd0dmhnYnpfNWd3ZmRqZmN6&hl=en
Poatado por: Miriam Benedita
Culturas Infantis e direito à brincadeira: porque a infância não acaba aos 6
Leiam é um texto maravilhoso!!!!!!!
http://docs.google.com/Doc?docid=0AWt85EAxOQN-ZGZza2J4YmdfMTFoaDY4eDljag&hl=en
Postado por Miriam Benedita
Texto: Letramento e não alfabetização
http://docs.google.com/Doc?docid=0AWt85EAxOQN-ZGZza2J4YmdfOWNzbTVjaGd0&hl=en
postado por:Miriam benedita de Castro Camargo
terça-feira, 8 de dezembro de 2009
Video e Poesia para os Orientadores de Educação Infantil - Sul
Esse video e essa poesia foram elaborados com muito carinho, tendo como objetivo comemorarmos com as Orientadoras Pedagógicas os maravilhosos momentos formativos vividos em 2009.
O TIMONEIRO E A ÁGUIA
Abaixo Link para a poesia:
http://docs.google.com/Doc?docid=0AWt85EAxOQN-ZGZza2J4YmdfN2RzOHhoZDdu&hl=en
Desejamos às Orientadoras Pedagógicas um FELIZ NATAL e um ANO NOVO com muita paz e alegria.
Clélia Santina Leal
Margarete Daniel Montanhaur / Miriam Benedita de Castro Camargo
Maria Regina Teixeira / Renata Esmi Laureano
Postado por: Miriam Benedita de Castro Camargo
quinta-feira, 3 de dezembro de 2009
Cemei Brígida ChináGlia Costa
O trabalho foi muito alegre e possibilitou que monitores, agentes e professores estivessem próximos no objetivo de enfeitar a escola para o Natal.
Postado por Miriam Benedita de Castro Camargo
domingo, 29 de novembro de 2009
Jogo da Memória com fotos das crianças
Conteúdo: Jogos
Objetivos -Divertir-se com o jogo da memória- Compartilhar de um mesmo jogo com o grupo de colegas - Conhecer as regras do jogo da memória Ano Crianças entre 2 e 3 anos Tempo estimado Mínimo de quinze minutos e máximo de 30 minutos para cada situação de aprendizagem Material necessário Pares de cartões com fotos das crianças da turma, tamanho mínimo de 10X10 Cartolina ou papel mais resistente Plástico adesivado para encaparDesenvolvimento das atividades 1. Tirar fotos das crianças e imprimir cada uma duas vezes para confeccionar os cartões Informar às crianças que as fotos estão sendo tiradas para confecção do jogo da memória. Recortar as fotos e colar na cartolina mostrando para as crianças conforme forem ficando prontas. 2. Apresentar o jogoEm roda mostrar o jogo e organizar as peças para que as crianças vejam como se joga. Inicialmente propor o jogo da memória aberto (com as imagens voltadas para cima) e propor para que determinadas crianças encontrem os pares. Deixar que as crianças manuseiem os cartões, sem pressa de que se apropriem das regras convencionais. 3. Organizar mesas com no máximo cinco crianças para que possam jogar o jogo em diferentes momentosLevar outros jogos que as crianças já conheçam (ex. quebra cabeça, jogos de montar, quebra-gelo) e organizar grupos de crianças para jogá-los. Caso haja mais de uma educadora na turma, uma pode dar apoio aos grupos que estiverem jogando os jogos já conhecidos, enquanto a outra fica na mesa do jogo da memória. Caso não haja outra educadora, organizar primeiro os grupos que jogarão os jogos já conhecidos. Deixar que as crianças joguem sem fazer intervenções sistemáticas nas jogadas de cada uma. A educadora pode ser uma das participantes do jogo e servir como modelo para as crianças. Promover o rodízio das crianças para que a maioria jogue todos os jogos.4. Garantir momentos na rotina semanal para que as crianças joguem o jogo da memória Durante o período de recepção das crianças, no término do dia enquanto aguardam a chegada dos pais são boas opções para o contato com o jogo da memória 5. Criar novos jogos e variações do jogo da memória Após o jogo tornar-se bastante conhecido, pode-se pesquisar variações do jogo da memória, tais como lince (um tabuleiro grande com imagens pequenas que as crianças devem procurar a partir de cartões com imagens duplicadas) . Avaliação Devem-se criar pautas de observação para analisar as diferentes maneiras como as crianças jogam e o grau de envolvimento de cada uma delas. A partir da análise das pautas o educador pode fazer os ajustes com relação ao grau de dificuldade do jogo, com isso propor novos desafios e variações.
Quer saber mais?
Bibliografia: Crianças Pequenas Reinventam a Aritmética, Constance Kamii; Leslie Baker Housman - 2.ed. Implicações da teoria de Piaget, Artmed, 2002
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Ana Paula YazbekPedagoga formada pela Usp, é sócia-diretora do Berçário Espaço da Vila, que atende crianças entre 0 e 3 anos. Atua em projetos de formação de educadores.
VI Feira Científica - UNICAMP e SME de Campinas
Reportagem realizada no dia 12/11/2009 na Estação Guanabara (CIS Guanabara) pela Rede Bandeirantes de Televisão. A feira foi realizada pelos professores da rede municipal de Educação de Campinas que participam do curso de Especialização "A pesquisa e a tecnologia na Formação Docente"na UNICAMP em convênio com a Secretaria de Educação de Campinas. A feira Científica tem sido realizada anualmente pela professora Afira Ripper dentro do Projeto Ciência na Escola.
Reportagem exibida no dia 12/11/2009 pela Rede Família de Televisão. Várias escolas participantes pertencem a Região Sul como: EMEF Elvira Muraro, EMEF Oziel Alves, EMEF Floriano Peixoto, EMEF Odila Maia Rocha Brito, EMEF Violeta Dória Lins, EMEF Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco, EMEF Benevenuto Figueiredo Torres, NAED Sul e outras. As escolas participaram com os projetos e levaram os alunos para socializá-los. Algumas escolas e o NAED Sul participaram escrevendo em banners o projeto desenvolvido no cotidiano.
Video enviado pela professora Simone Franco.
Postado por Miriam Benedita de Castro Camargo
domingo, 22 de novembro de 2009
V COPEDI/Brinquedoteca da USP Parte I
Brinquedoteca da USP - parte II
Felicidades, Fátima
domingo, 15 de novembro de 2009
Entrevista com a prof. Maria Malta
Entrevista publicada no site da revista Educação.
Postada por Miriam Benedita
Toda Criança tem direitos ao atendimento em creches e pré escolas
Documento elaborado pelo MEC, após o I Congresso de Educação Infantil realizado em 1994 em Brasília. Este documento foi enviado para todas as escolas de Educação Infantil do Município de Campinas.
Fonte: site do MEC
Publicado por Miriam Benedita
Indicadores de Qualidade para a Educação Infantil
Documento elaborado pelo Ministério da Educação e Cultura para as escolas de Educação Infantil do Brasil.
Publicado por Miriam Benedita de Castro Camargo
Pensamento Infantil: A Construção da Moralidade
Video retirado do site da revista nova escola.
Publicado por: Miriam Benedita de Castro Camargo
domingo, 8 de novembro de 2009
As crianças e suas Representações Espaciais
Texto retirado do site da revista NOVA ESCOLA do mês de outubro.
Publicado por Miriam Benedita de Castro Camargo
segunda-feira, 26 de outubro de 2009
Textos sobre Educação Infantil
Clique no link, depois em 4 a 6 anos e terá textos e temas variados sobre sobre Educação Infantil.
Vamos, clique e se divirta.
Textos: Revista Nova Escola
Postado por: Miriam Benedita de Castro Camargo
quarta-feira, 21 de outubro de 2009
Passeio ao zoológico de Americana - CEMEI Eduardo Pereira de Almeida
Esse passeio foi realizado pelo CEMEI Eduardo Pereira de Almeida |
ao Zoológico de Americana, envolvendo funcionários, professores, gestores, crianças e suas famílias.
Foi maravilhoso!!! As crianças e as famílias adoraram!!!!
Continuem!!! Valeu e Vale a pena!!!!!
Fotos fornecidas pelo CEMEI Eduardo Pereira de Almeida
Postado por Miriam Benedita de Castro Camargo
Encontro das Comissões Próprias de Avaliação
terça-feira, 20 de outubro de 2009
Mapa do Brincar
esse link leva para o Mapa do Brincar, um material publicado pelo Jornal Folha de São Paulo, onde as brincadeiras estão divididas por categoria e por região.
Vale a pena dar uma olhadinha.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/mapadobrincar/
Esse material foi enviado para a Coordenadora Pedagógica Margarete. pela Orientadora Pedagógica de Educação Infantil Neusa Lopes.
Postado por Miriam Benedita de Castro Camargo
segunda-feira, 12 de outubro de 2009
Reunião com Orientadores Pedagógicos de Educação Infantil
A temática desenvolvida foi o preconceito racial e o racismo existente no cotidiano escolar e em cada um de nós.
Ângela deixou claro que trabalhamos muito com o tema identidade das crianças nas escolas, mas deixamos de trabalhar o que realmente sentimos ao falar, comentar ou ler sobre esse tema, isto é na maioria das vezes deixamos de nos trabalhar e de nos observar.
Postado por Miriam Benedita
Exposição da EMEI Carrossel
A exposição estava maravilhosa, a participação dos pais e da comunidade foi muito boa.
Toda exposição foi composta por trabalhos desenvolvidos ao longo do semestre pelas crianças e professores os quais enfocaram os grandes artístas,suas obras de arte, o meio ambiente e o trabalho com os alimentos.
As crianças riram muito, mostraram seus trabalhos aos pais, comeram e beberam bastante e dançaram pra valer...
Estava tudo muito bom... Continuem assim... Valeu!!!
As fotos mostram a alegria do momento.
Postado por Miriam Benedita
sexta-feira, 9 de outubro de 2009
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
Encontraremos nesse documento de 2009 publicado pelo MEC assuntos referentes a escolarização, políticas públicas, currículo, qualidade, universalidade e diversidade na Educação Básica.
Documento enviado pelas Coordenadoras pedagógicas: Renata, Clélia e Margarete
Postado por Miriam Benedita
Práticas Educativas na Educação Infantil
terça-feira, 6 de outubro de 2009
Curso sobre Avaliação Institucional
domingo, 4 de outubro de 2009
Manual de brincadeiras do Governo do Estado de São Paulo
http://docs.google.com/fileview?id=0BymqhfEH34hPYWQyYTZmNmQtOTQxNC00ZTZjLTk2ZWUtZWZjODRiOTQyMDhm&hl=en
Enviado pelos Coordenadores de Educação Infantil do NAED Sul
-Margarete, Renata, Regina e Miriam
Postado por Miriam Benedita
sexta-feira, 2 de outubro de 2009
Conheça Campinas
Esses slides são maravilhosos. Olhem a delicadeza desse município, que abriga as melhores universidades, empresas, teatros, shoppings, enfim, Campinas é cultural, encantadora e acolhedora. Abraça a todos e unifica a diversidade existente.
Postado por Miriam Benedita
Proposta Curricular de Educação Infantil
Esses são alguns slides da primeira escrita da Proposta Curricular de Educação Infantil. Esses slides foram apresentados para os Orientadores Pedagógicos em uma reunião de trabalho com os Coordenadores Pedagógicos de Educação Infantil no salão do NAED Sul.
Todas as escolas de Educação Infantil já leram e enviaram suas reflexões para os respectivos NAEDs.As contribuições recebidas serão de enorme valia para continuar a escrita da Proposta Curricular.
Material enviado pelos Coordenadores Pedagógicos de Educação Infantil do NAED Sul.
Postado por Miriam Benedita
Bibliografia - Educação Infantil
Pessoal vale a pena dar uma olhadinha nessa bibliografia.
Para visualizar clique na figura após o número das páginas e em baixo da setinha preta, para finalizar clique no mesmo lugar.
Postado por Miriam Benedita
domingo, 20 de setembro de 2009
EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS DO CEMEI "BEL BALTAR"
Make a Smilebox slideshow |
No dia 12 de Setembro de 2009, sábado, realizamos no CEMEI “Bel Baltar” a primeira "Festa da Família" - evento aberto à comunidade - na qual fizemos uma linda exposição dos trabalhos das crianças, um diversificado bazar de roupas e bijouterias, oficinas de mosaico com EVA e do brinquedo rabo de galo.
E mais: criamos um espaço para os pais assistirem a um vídeo de fotos e apreciar os acontecimentos vivenciados no CEMEI desde a sua inauguração, no dia 25 de Março deste ano.
Foi um momento muito especial e oportuno para crianças, famílias e educadores estarem juntos no espaço educativo, trocando experiências e fortalecendo a integração escola-comunidade, parceria fundamental para o sucesso da educação de todas as crianças.
Esta exposição também contém fotos das crianças da professora Tânia Alves que desenvolve o projeto ARTE NA ESCOLA.
O projeto Arte na escola, tem como foco, ir além do conhecimento da obra do artista.
As crianças observam a obra e em seguida a vivencia, através de movimentos imagéticos. As crianças vão brincando e colocando para fora todo seu senso estético e sua imaginação.
Como o artista olhou a cena para posteriormente pintá-la, cada criança cria a sua própria cena e em seguida a representa através de desenho, de pintura, de ...
O projeto Arte na Escola tem como objetivo observar a obra do artísta e oportunizar momentos de vivencia dessas obras.
As brincadeiras são essenciais para o desenvolvimento do trabalho, pois é a partir delas, que a imaginação e o senso estético das crianças afloram.
A professora acredita que o movimento realizado é como uma linha do tempo, isto é, o artista olhou a cena para posteriormente pintá-la, a criança observa a obra do artísta, vivencia-a com movimentos corporais e imagéticos, criando e recriando sua própria cena.
Professora Tânia Alves
Publicado por Miriam Benedita
EXPERIÊNCIA POÉTICA E LINGUAGEM PLÁSTICA NA INFÂNCIA
A PROFESSORA SANDRA RICHTER APRESENTOU FRAGMENTOS DESSE TEXTO NA PRIMEIRA CONFERÊNCIA REALIZADA NO V COPEDI DESTE ANO, SENDO IMENSAMENTE APLAUDIDA POR TODOS OS PRESENTES.
ESSE TEXTO FOI APRESENTADO NA ANPED DE ALGUNS ANOS ATRÁS.
A PROFESSORA TANIA ALVES, QUE NOS ENVIOU ESSE TEXTO, É PROFESSORA DO CEMEI "BEL BALTAR" NO JARDIM ICARAÍ E ESTEVE NO V COPEDI, V CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, REALIZADO NAS DEPENDÊNCIAS DA USP NO PERÍODO DE 08 A 11 DE SETEMBRO DE 2009.
MIRIAM BENEDITA
sábado, 19 de setembro de 2009
PEQUENA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E GÊNERO:subsídios para um estado da arte
Este texto: "Pequena Infância, educação e genero: subsídios para um estado da arte" de Ana Lúcia Goulart de Faria foi enviado pela Orientadora Pedagógica Neusa Lopes do CEMEI Sylvia Paschoal localizado no jardim das Palmeiras.
Miriam Benedita
A CONSTRUÇÃO DO FEMININO E DO MASCULINO NO PROCESSO DE CUIDAR DAS CRIANÇAS E PRÉ-ESCOLAS
Este texto intitulado "A construção do feminino e do masculino no processo de cuidar das crianças e pré-escolas" de Vera Lúcia de Oliveira Gomes foi enviado pela orientadora Pedagógica Neusa Lopes do CEMEI Sylvia Paschoal localizado no Jardim das Palmeiras
Miriam Benedita
CORPO,GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Esse texto sobre "Corpo,Gênero e sexualidade na Educação Infantil" de Lourdes Maria Bragagnolo Frison foi enviado pela Orientadora Pedagógica Neusa Lopes do CEMEI Silvia Paschoal localizado no jardim das Palmeiras.
Miriam Benedita
domingo, 13 de setembro de 2009
RECEITA DE PAPEL MACHÊ
INGREDIENTES
água a gosto
bandeja de papelão para ovos
3 colheres (de sopa) de cola branca
1 colher (de sopa) de vinagre branco
farinha de trigo a gosto
MODO DE FAZER
Rasgue uma embalagem de papelão para ovos em pedaços pequenos, colocando-os de molho em recipiente com água por 24 horas. Depois desse período, desmanche o papelão com as pontas dos dedos e esprema- o bem, para retirar o líquido retido. Coloque a massa que se formou em uma vasilha e adicione a cola e o vinagre. Misture bem. Acrescente, aos poucos, a farinha de trigo, até dar o ponto para modelar.
OBJETIVO: Desenvolver a criatividade; trabalhar a coordenação motora
Receita retirada da Revista Projetos escolares-Educação Infantil - ano 3 nº34
Miriam Benedita
A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CLIQUE NO LINK E VEJA O VIDEO SOBRE O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
MIRIAM BENEDITA
HORA DE COMPARTILHAR
CLIQUE NO LINK E VEJA UM VIDEO MARAVILHOSO SOBRE AUTO SERVIMENTO
MIRIAM BENEDITA
link para o texto PARA QUE SE DEVE AVALIAR? - ANTONI ZABALA - revista pátio
CLIQUE EM CIMA DO ENDEREÇO PARA VISUALIZAR O TEXTO.
LEIA E FAÇA OS SEUS COMENTÁRIOS.
Miriam Benedita
segunda-feira, 7 de setembro de 2009
TEMATIZAÇÃO SOM E LUZ- NAVE MÃE DO JD. FERNANDA
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FOI UM EVENTO MARAVILHOSO E MÁGICO, POIS CRIANÇAS E ADULTOS ESTAVAM MARAVILHADOS COM TANTA BELEZA E TECNOLOGIA MARAVILHOSA QUE PROPORCIONARÁ AS CRIANÇAS UM DESENVOLVIMENTO INACREDITÁVEL.
O PREFEITO DE CAMPINAS, Sr HÉLIO DE OLIVEIRA SANTOS FEZ UM BONITO DISCURSO VALORIZANDO A PEDAGOGIA DOS SENTIDOS DESENVOLVIDA PELA NAVE MÃE.
ESSE TRABALHO PASSARÁ INICIALMENTE POR DEZ NAVES MÃES, SENDO QUE CADA UMA TERÁ UMA TEMATIZAÇÃO DIFERENCIADA.
ESSA DO JARDIM FERNANDA TEM COMO TEMA SOM E LUZ.
MIRIAM BENEDITA
AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO E DESPEDIDA DA IVETE
EMEI PEZINHOS DESCALÇOS
MOMENTOS MARAVILHOSOS
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NOSSA HOMENAGEM AS ESPECIALISTAS QUE SE APOSENTARAM NOS MESES DE AGOSTO E SETEMBRO DE 2009 FOI REALIZADA COM MUITO AMOR E CARINHO POR TODOS OS FUNCIONARIOS E ESPECIALISTAS DO NAED SUL.
ESPERAMOS QUE ESSE NOVO MOMENTO QUE SE INICIA SEJA REPLETO DE FESTAS, PASSEIOS, VIAGENS, BOAS LEITURAS, CAMINHADAS, ENFIM, QUE SEJA VIVIDO INTENSAMENTE, MAS, SEM MUITA RESPONSABILIDADE.
MIRIAM BENEDITA
sexta-feira, 4 de setembro de 2009
domingo, 16 de agosto de 2009
FORMAÇÃO ENTRE A EMEI CELISA E EMEI CARROSSEL
COLE 2009/EXPOSIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
quinta-feira, 13 de agosto de 2009
MARAVILHOSA ARTE MUSICAL I
PESSOAL,
JÁ IMAGINARAM NOSSAS CRIANÇAS FAZENDO MÚSICA UTILIZANDO O CORPO COMO INSTRUMENTO.
ESSE VIDEO É MARAVILHOSO, PARECE QUE ESTAMOS QUETINHAS E QUENTINHAS DENTRO DE CASA E A CHUVA CAINDO LÁ FORA.
VIDEO ENVIADO PELA ORIENTADORA PEDAGÓGICA IVETE FARIAS
MIRIAM BENEDITA
quarta-feira, 29 de julho de 2009
A MISTURA DA ARTE COM A VIDA ...
PESSOAL QUE MARAVILHA!!! FANTÁSTICO!!!!!!
É A ARTE SURPREENDENDO A TODOS COM A PRÓPRIA ARTE.
ENVIADO POR IVETE.
quinta-feira, 23 de julho de 2009
PRESTE ATENÇÃO!!!!!
SERÁ QUE ESTAMOS FICANDO ASSIM!!!!!!!
sexta-feira, 10 de julho de 2009
ORIENTADORAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL RACHEL E IVETE
O CUIDAR E O EDUCAR NO DIA A DIA DOS CEMEIS
domingo, 5 de julho de 2009
FORMAÇÃO PARA GESTORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Aposentadoria da Solange
Solange, a comemoração foi maravilhosa, muitos risos, fotos, choros, discursos, saudade, alegria e com certeza muito carinho. Essa amizade será para sempre.
sábado, 4 de julho de 2009
quinta-feira, 2 de julho de 2009
ARRAIÁ DO NAED SUL...MUITA ALEGRIA
ARRAIÁ DO NAED SUL FOI MARAVILHOSO, EM TODOS OS ROSTOS A ALEGRIA ESTAVA ESTAMPADA.
OS ANIVERSÁRIOS DO SEMESTRE FORAM COMEMORADOS E TODOS RECEBERAM UM PRESENTINHO, UMA BELA VIOLETINHA, UMA BEGONIA...,ENFIM, TODA EQUIPE DO NAED PARTICIPOU, TROCAMOS RISADAS, PIADAS, ADMIRAÇÃO,..., DANÇAMOS MUITO, FESTEJAMOS PRA VALER, CONVERSAMOS DEMAIS, FOTOGRAFAMOS, REGISTRAMOS...
FOI UM MOMENTO DE DESCONTRAÇÃO, DE AGRADECIMENTO, DE SAUDAÇÃO, DE RESPEITO E DE CARINHO...MERECIDO.
TENHAMOS BOAS FÉRIAS, BOM RECESSO, BOM TRABALHO E QUE NO SEGUNDO SEMESTRE O ARRAIÁ DO NAED SUL CONTINUE MUITO, MAS MUITO MAIS FELIZ.
"TODOS NÓS CONSTRUIMOS ESSE COLETIVO"
MIRIAM BENEDITA
sábado, 27 de junho de 2009
TERAPIA DO ELOGIO
Arthur Nogueira (Psicólogo)
Renomados terapeutas que trabalham com famílias, divulgaram uma recente pesquisa onde nota-se que os membros das famílias brasileiras estão cada vez mais frios, não existe mais carinho, não valorizam mais as qualidades, só se ouvem críticas. As pessoas estão cada vez mais intolerantes e se desgastam valorizando os defeitos dos outros. Por isso, os relacionamentos de hoje não duram.
A ausência de elogio está cada vez mais presente nas famílias de média e alta renda. Não vemos mais homens elogiando suas mulheres ou vice-versa, não vemos chefes elogiando o trabalho de seus subordinados, não vemos mais pais e filhos se elogiando, amigos, etc ... ausência de elogio está cada vez mais presente nas famílias de média e alta renda. Não vemos mais homens elogiando suas mulheres ou vice-versa, não vemos chefes elogiando o trabalho de seus subordinados, não vemos mais pais e filhos se elogiando, amigos, etc ... ausência de elogio está cada vez mais presente nas famílias de média e alta renda. Não vemos mais homens elogiando suas mulheres ou vice-versa, não vemos chefes elogiando o trabalho de seus subordinados, não vemos mais pais e filhos se elogiando, amigos, etc ...
Só vemos pessoas fúteis valorizando artistas, cantores, pessoas que usam a imagem para ganhar dinheiro e que, por conseqüência são pessoas que tem a obrigação de cuidar do corpo, do rosto.
Essa ausência de elogio tem afetado muito as famílias. A falta de diálogo em seus lares, o excesso de orgulho impede que as pessoas digam o que sentem e levam essa carência para dentro dos consultórios. Acabam com seus casamentos, acabam procurando em outras pessoas o que não conseguem dentro de casa.
Vamos começar a valorizar nossas famílias, amigos, alunos,subordinados.
Vamos elogiar o bom profissional, a boa atitude, a ética, a beleza de nossos parceiros ou nossas parceiras, o comportamento de nossos filhos. Vamos observar o que as pessoas gostam. O bom profissional gosta de ser reconhecido, o bom filho gosta de ser reconhecido, o bom pai ou a boa mãe gostam de ser reconhecidos, o bom amigo, a boa dona de casa, a mulher que se cuida, o homem que se cuida, enfim vivemos numa sociedade em que um precisa do outro, é impossível um homem viver sozinho, e os elogios são a motivação na vida de qualquer pessoa.
Quantas pessoas você poderá fazer feliz hoje elogiando de alguma forma?
Pense nisso! Nunca é demais fazer um elogio...
Texto indicado pela Orientadora Pedagógica Olívia Iório
A ARTE TRANSFORMANDO A ARTE
A ARTE TRAZ: PAZ, ALEGRIA, VIDA, EMOÇÃO, SENSAÇÃO
TOLERÂNCIA, DESAFIO, ATITUDE, VERDADE, CAPACIDADE
E TRANSFORMAÇÃO.
MIRIAM
Esse video foi enviado pela Orientadora Pedagógica: Márcia Sueli Battistoni
segunda-feira, 22 de junho de 2009
DIA DA FAMÍLIA NO CEMEI SYLVIA MIRANDA PASCHOAL
domingo, 21 de junho de 2009
FELIZ APOSENTADORIA DA ORIENTADORA PEDAGÓGICA ANA LÚCIA ALONSO
Make a Smilebox slideshow |
ANA LÚCIA CONTINUE SEMPRE
A PESSOA MARAVILHOSA
QUE VOCÊ SEMPRE FOI,
RESPONSÁVEL, AMIGA,
INTELIGENTE, CORTEZ,
BATALHADORA E SEMPRE
CONFIANTE NOS SEUS IDEAIS.
UMA PESSOA ÍNTEGRA QUE
HOMENAGEIA E É HOMENAGEADA
SEJA SEMPRE, MUITO FELIZ.
COORDENADORAS PEDAGÓGICOS E
ORIENTADORAS PEDAGÓGICOS DE
EDUCAÇÃO INFANTIL DO NAED SUL.
TECENDO ESPAÇOS EDUCATIVOS
domingo, 7 de junho de 2009
LUGAR ...POTENCIAL PEDAGÓGICO
Todo lugar tem um potencial pedagógico, explicito ou implicito. As paredes falam, têm ouvidos, guardam segredos, dão arrepios, emocionam, fazem-nos lembrar, sonhar, pensar. Em toda organização espacial, seja berço ou cidade, há uma forma silenciosa de ensino.
Escreve também que as crianças devem pensar os espaços juntamente com os adultos "porque se elas não pensarem conosco, estes lugares continuarão a ter pouco significado e importância. Para elas e para nós..."
A fala da autora vem ao encontro do trabalho que estamos realizando nos últimos encontros.
domingo, 24 de maio de 2009
ESPAÇO É VIDA NO CEMEI EDUARDO PEREIRA DE ALMEIDA
Em 16/05/2009 estive no CEMEI EDUARDO PEREIRA DE ALMEIDA, onde fotografei a organização dos espaços realizada pelos educadores do referido CEMEI. Encontrei estantes baixas, espelhos grandes, onde as crianças se vêem por inteiro, varais baixos, figuras nas paredes, desenhos no chão, poucos berços, muitos brinquedos e livros. O espaço externo é bem grande e está sendo reformado. Algumas adaptações estão sendo feitas como: rampa, banheiro para a sala de aula externa, portão no solário para facilitar a saída das crianças do berçário para o parque e provável reforma dos brinquedos de madeira.
Miriam Benedita